【문제】 지문 (가)를 읽어 의미를 추출하고, 이를 바탕으로 지문 (나)에 제시된 사례의 문제점을 살펴 그 원인을 설명하시오. 이어서 정보화 사회에서 발생할 수 있는 이와 유사한 문제에 대처하는 방안을 구체적인 예를 들어 서술하시오.
(가) 인간 세계에서는 한정되고 편협한 자신의 가치관만으로 좋고 나쁨을 구별하기 일쑤이다. 그 편협한 가치관을 식물에 대해 강요한 것이 바로 작물이다. 사람들은 보다 수확량이 많고 맛있어야 한다는 등의 기준 아래 월등한 것만을 선별하여, 그 형질이 가능한 한 균일하게 되도록 인위적인 선택을 계속해 왔다. 그 결과, 인위적으로 선발된 이 작물은 생산 관리의 효율성과 높은 산출량을 자랑하게 되었지만, 그럼에도 제한된 기준에 의해 선발된 이 개성 약한 붕어빵 집단은 예상치 못한 환경 변화에 극단적으로 약하다. 예를 들어 어떤 병에 약한 약점이 있으면 모두 눈 깜짝할 사이에 전멸하는 일이 벌어진다.
1840년 아일랜드에서는 갑자기 감자에 돌림병이 퍼져 기록적인 기근이 발생했다. 2백만 명 이상이 굶어 죽었고, 국외로 탈출하는 사람이 끊이지 않았다. 이 때 신대륙 아메리카로 이주하는 사람도 급증했는데, 나중에 이들이 미국이 번영하는 데 한 몫을 했다는 이야기도 있다. 감자 하나가 역사를 바꾼 대 사건이 아닐 수 없다. 이 기근의 원인은 자명하다. 아일랜드에서는 한 가지 품종의 감자만을 전국적으로 재배하고 있었다. 그 때문에 한 가지 병에 대해 모든 감자가 한꺼번에 해를 입는 사태가 일어난 것이다.
하지만 다양성이 존재하는 잡초의 집단에서는 앞서 본 감자의 경우와 같은 일은 일어나지 않는다. 잡초는 같은 종자라 해도 크기, 무게, 형질이 획일적이지 않고 천차만별이어서 어떤 환경의 변화에도 대응할 수 있는 준비가 되어있다. 뿐만 아니라 잡초는 환경의 위험스러운 변화를 오히려 번식의 계기로 삼기도 한다. 이 경우 땅속으로 줄기를 뻗는 땅속줄기라는 기관이 재생에 중요한 역할을 한다. 사람들은 흔히 땅 위에 있는 것이 줄기이고, 땅 속에 있는 것은 뿌리라고 생각하기 쉽지만, 꼭 그런 것만은 아니다. 번성하면 몹시 성가신 잡초의 대표격인 향부자는, 땅속으로 줄기를 뻗어가면서 계속 싹을 틔운다. 정원 나무에 휘감기는 덩굴성 잡초나 땅으로 줄기를 이어가면서 퍼지는 잡초들은 제초 작업에 의해 줄기가 절단된다 해도 재생할 수 있다. 밭을 갈면 갈기갈기 찢겨나가지만, 그 절단된 하나 하나가 모두 재생된다. 결국 제초작업이나 경작이 잡초를 번성하게 만드는 꼴이 되는 것이다.
심지어 어떤 잡초들은 땅속줄기가 찢어지기 쉬운 구조로 되어 있다. 무섭게 돌아가는 트랙터의 하단 회전 부분에 땅속줄기를 얽히게 해서 이 밭에서 저 밭으로 교묘하게 분포를 넓혀 가는 것도 잡초의 탁월한 생존 전략 중 하나다. 이렇게 밭에서 자라는 잡초는 경작이라는 엄청난 역경을 극복하고, 게다가 이를 이용하고 있는 것이다.
― 이나가키 히데오,『잡초의 성공 전략』
(나) In the summer of 1996, between the crest of the Rockies and the Pacific in America, everything powered by electricity suddenly went silent. The afternoon temperature in Denver had soared to above 37℃, and hundreds of office workers were rushing from office towers to the cold breeze of their cars' air conditioners. Long lines formed at gas stations for fuel and ice, traffic lights were blank, hospitals and air traffic controllers were operating on an emergency basis only, and people trapped in elevators were pushing the alarm button in vain. "On a hot day it takes no time to turn a modern office building into an incubator," remarked an office worker. "There is no ventilation, and you can't open any windows."
As the nation's electricity dependency deepened over the year, utility companies learned to increase efficiency and decrease costs by sharing facilities and supporting one another. As a result, formerly islanded systems began to link up, giving rise to the biggest human-made structure on Earth, and containing enough wire to reach to the moon and back.
With thousands of generators, millions of miles of lines, and over a billion loads, this huge unified system is now so interdependent and sensitive that a single disturbance can be detected thousands of miles away. But the blackout in 1996 has brought up the crucial weakness of this formidable system. Having an interconnected system really makes for more efficient use of our natural resources and keeps the cost down. It, however, means that when something goes critically wrong, it can break down the whole system. With over $1.5 billion in damages and lost productivity, the 1996 blackout highlighted an often ignored Achilles' heel of interconnected systems.
*soar: 치솟다 *ventilation: 환기
― 바라바시(A. L. Barabasi),『LINKED: The New Science of Networks』
<유의 사항>
1. 논술 답안지의 수험번호란 (1),(2)는 반드시 컴퓨터용 싸인펜으로 표기할 것
2. 논술 답안은 반드시 검정색 펜으로 작성할 것
3. 수정액/수정테이프 사용 금지, 검정색 펜으로 두 줄을 그어 지우고 쓸 것
4. 빈칸을 포함하여 꼭 1200자 이상 1400자 이내로 쓸 것
5. 답안지에는 제목을 쓰지 말고 본문부터 바로 시작할 것
6. 자신의 신원을 드러내는 표현이나 불필요한 표시를 하지 말 것
7. 어문 규정과 원고지 사용법을 따를 것
■ 한양대학교 논술 문제 해설
해 설
2003학년도 한양대학교 논술 문제는 통합 교과형으로 이나가키 히데오의『잡초의 성공 전략』과 바라바시(A. L. Barabasi)의,『LINKED: The New Science of Networks』에서 발췌한 지문을 바탕으로 하여 현대 정보 사회의 특성인 상호 연결적 네트워크의 문제점을 지적하고 해결 방안을 제시해 보는 것이다.
농업 혁명, 산업 혁명의 내적 논리와 그 한 계를 두 개의 지문을 통해 되짚어보면서, 그 역사적 경험을 교훈으로 하녀 정보화 사회의 현재와 미래를 반성적으로 조명해 보려는 의도이다.
출제 의도
2003학년도 한양대학교 논술 문제는 통합교과형 방식으로, 지문 이해 능력과 영문 독해 능력, 그리고 특정 영역의 개념을 일반화하여 유비할 수 있는 사고력과 현실 적용력을 종합적으로 평가하는 데 목적을 둔다. 그 내용은 고도 정보화 사회의 속성상 일어날 수 있는 제반 문제를 논리적으로 추론해 보는 데 초점이 맞추어져 있다.
정보화 사회는 거미줄처럼 짜여진 네트워크망을 통해 서로 연결되어 있고 이를 통해 제반 정보는 관리되고 유통된다. 엄청난 효율성을 자랑하는 이러한 시스템은 그럼에도 어느 한 순간, 바로 그 시스템의 상호 의존적 성격으로 인해 일거에 무력화되거나 악용될 수 있다는 위험성도 가진다. 이로 초래되는 손실은 가히 상상을 초월한다. 따라서, 우리는 우리의 미래에 닥칠 위험에 대비하면서 정보화 사회의 청사진을 그려 나가야 한다.
본 논술은 정보화 사회의 이러한 한계를 극복하는 안목이 어떠해야 하는가에 대한 질문이기도 하다. 그 안목을 우리는 자연과 역사가 주는 교훈에서 찾을 것을 권유한가. 그 교훈은 인간의 삶에 있어서 효율성은 무엇인가라는 반성적 사유까지를 포괄한다. 정보화 사회가 야기할지 모를 효율만이 추구되는 비인간화된 체제에 대한 끊임없는 자기 점검이 필요하다는 점에 우리의 강조점이 있는 것이다.
출제 내용 및 논술 측정 방향
지문 (가)는 1840년의 아일랜드 대기근에 관한 글이다. 이 글은 감자와 잡초의 대비를 통해 효율성만을 추구하다가 역경이나 변화에 취약해져 버린 현대 문명의 양면성을 시사하고 있다. 작물인 감자는 관리 효율성의 제고와 산출량의 증가를 위해 인위적으로 획일화한 경과 몰개성적이고 균일화되어 갑작스런 돌림병 앞에 한꺼번에 엄청난 피해를 입었다. 하지만 잡초는 자연 상태에서 다양성과 개성을 지녀 어떤 역경도 쉽게 극복하고, 오히려 이를 발전의 계기로 삼기도 한다.
영문 지문 (나)는 1996년 미국 덴버시에서 발생한 정전 사태에 대해 쓴 글이다. 자연 자원의 효율적 이용과 경비 절감을 위해 도입한 상호 연결 시스템이 예상치 못한 문제 앞에서 오히려 시스템 전체에 연속적으로 파급됨으로써 엄청난 손실을 가져왔다. 효율성 제고를 위한 상호 연결 시스템의 취약성을 잘 보여 준 사건이었다.
이 두 지문을 통해 그들에 내재된 의미와 공통 문맥을 제대로 파악하는 과정 즉, 이해력을 측정한다. (가), (나)의 지문의 이해에 기초하여 학생들은 정보화 사회에서 일어나고 있고 또 일어날 수 있는 유사한 사례들을 들고 그 해결책을 제시해 본다. 이를 통해 지문 내용과 관계없이 외워 쓰는 답안을 배제하고 학생들이 구체적 사례들에 대한 이해력, 분석력, 창의적 사고력을 측정한다.
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